Die Lindenauschule in Großauheim wurde erneut als „Umweltschule – Lernen und
Handeln für unsere Zukunft“ ausgezeichnet. Damit würdigen das Hessische
Kultusministerium und das Umweltministerium das langjährige und vielseitige
Engagement der Schule im Bereich Umweltbildung und nachhaltiger Entwicklung. Die
feierliche Rezertifizierung fand in Hanau statt – Teil eines Rekordjahres mit 136
hessischen Schulen, die sich erfolgreich beworben haben und für die Lindenauschule
damit zum Heimspiel wurde. Dies wurde auch damit gewürdigt, dass die Bläserklasse
6b der Lindenauschule die Veranstaltung mit einem Auftritt eröffnen durfte. Wir danken
den Schülern, Schülerinnen und der Musiklehrerin Katrin Heyer für diesen
beeindruckenden Auftritt!
Die erneute Auszeichnung der Lindenauschule basiert auf zwei umfangreich
dokumentierten Projekten, mit denen die Schule ihr Engagement für Umweltschutz und
Nachhaltigkeit unter Beweis stellte.
Nachhaltiger Kartoffelanbau nach Vorbild der Aborigines
Im Rahmen des schuleigenen Ackerprojekts gingen Schülerinnen und Schüler der Frage
nach, wie sich der Ertrag einer Kartoffelernte steigern lässt, während gleichzeitig
Anbaufläche und Wasserverbrauch reduziert werden. Inspiriert von Anbaumethoden der
Aborigines entstand ein sogenannter „Kartoffelturm“. Dabei wachsen die
Kartoffelpflanzen platzsparend übereinander, wodurch weniger Fläche und Wasser
benötigt werden.
Das Ergebnis zeigte, dass der Wasserverbrauch tatsächlich geringer war, der Ertrag fiel
jedoch noch hinter dem klassischen Ackeranbau zurück. „Dieses Projekt hat bei den
Schülerinnen und Schülern ein vertieftes Verständnis ökologischer Zusammenhänge
geweckt. Nun wollen wir die Methode weiterentwickeln, um zukünftig noch bessere
Ergebnisse zu erzielen“, erklärt das betreuende Lehrerteam.
Vom Goldfischteich zum ökologischen Lebensraum
Auch der schuleigene Teich stand im Mittelpunkt eines weiteren Projekts. Schülerinnen
und Schüler untersuchten in einem anschaulichen Rollenspiel – festgehalten auf dem
schuleigenen YouTube-Kanal Lindenau for Life – die Rolle von Goldfischen im
Ökosystem. Dabei stellten sie fest, dass Goldfische aufgrund fehlender Fressfeinde die
Artenvielfalt stark einschränken.
Die Schule reagierte konsequent: Die verbliebenen Goldfische werden derzeit
umgesiedelt, um den Teich zu einem artenreichen ökologischen Lebensraum zu
entwickeln. Amphibien, Insektenlarven und heimische Pflanzen sollen dort künftig ihren
Platz finden. Der Teich ist inzwischen fest in das schuleigene Biologie-Curriculum integriert – jede Klasse nutzt ihn im Ökologieunterricht als anschaulichen Lernort im
Freien.
Blick in die Zukunft: Neue Projekte in Planung
Die Umweltschule-Rezertifizierung ist für die Lindenauschule kein Grund
stehenzubleiben. Bereits für die kommenden Monate sind neue Initiativen geplant: So
soll der Acker um ein eigenes Erdbeerfeld erweitert werden, auf dem Schülerinnen und
Schüler bereits im Frühsommer Erdbeeren ernten können. Zudem ist ein innovatives
Projekt zum Hydroponik-Anbau in Vorbereitung, bei dem Pflanzen ohne Erde in einer
nährstoffhaltigen Wasserlösung wachsen.
Auch über das Schulgelände hinaus übernimmt die Lindenauschule Verantwortung:
Geplant ist die Gründung eines Fairteilers, über den künftig Lebensmittel gerettet und
für die Schulgemeinschaft sowie die Stadtgesellschaft zur Verfügung gestellt werden
sollen. Informationen hierzu folgen noch über die Homepage der Schule und über Social
Media.
Nachhaltigkeit als gelebter Schulalltag
Mit ihren vielfältigen Projekten trägt die Lindenauschule aktiv dazu bei,
Umweltbewusstsein bei Kindern und Jugendlichen zu fördern. Praktische Erfahrungen
und gemeinschaftliches Handeln stehen dabei im Mittelpunkt – ganz im Sinne der
hessischen Initiative „Umweltschule – Lernen und Handeln für unsere Zukunft“.
