Kursbeschreibungen Schuljahr 2026/2027
- Philosophie
Du hast dich bestimmt auch schon einmal gefragt: Wie will ich leben?, Was bedeutet es für mich sterblich zu sein?, Was ist Wahrheit? oder: Lebe ich wirklich in Freiheit, wenn ich ja doch jeden Wochentag in die Schule gehen „muss“?
Wenn dich solche Fragen interessieren, dann bist du in diesem Kurs genau richtig.
Im Kurs lernen wir die Form des Sokratischen Gesprächs kennen. Lernen, genau nachzufragen, Begriffe zu klären, Beispiele zu prüfen und gute Gründe zu finden. Wir üben, wie man Gedanken verständlich ausdrückt, wie man andere mit Argumenten überzeugt und wie man respektvoll miteinander diskutiert. Durch die Einübung der Praxis des Sokratischen Gesprächs werden wir im Philosophieren immer besser.
Darüber hinaus wird jede/r Teilnehmer/in durch die vertiefende Beschäftigung mit einer Frage ein Produkt seiner bzw. ihrer Gedanken anfertigen. Das kann ein Essay, ein Philosophisches Tagebuch, ein Drehbuch einer Spielszene, ein Gedicht, ein Song, eine Collage oder auch ein Comic und vieles andere mehr sein.
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Hartmann
- Wir spielen in einer Rockband
Wenn Ihr Lust habt, einmal in einer Rockband zu spielen, wenn Ihr wissen möchtet, wie es klingt, einmal mit anderen zusammen Musik zu machen, dann seid ihr im WP-Kurs Musik genau richtig. Zuerst werden wir die Instrumente einer Rockband kennen lernen. Das sind die E-Gitarre, die Bassgitarre, das Schlagzeug und das Keyboard.
Natürlich werden wir auch wichtige Techniken erlernen, um auf den Instrumenten die Songs spielen zu können, die euch gefallen. Dazu sucht ihr euch als die Kursteilnehmer die Stücke selbst aus. Diese werden dann von mir bearbeitet und von uns aufgeführt. Dadurch lernt ihr einfache Notationstechniken für Pop und Rockmusik kennen.
Bewertung: Benotet werden das Spiel der einzelnen Instrumente und die aktive Beteiligung beim Einüben der Songs.
Voraussetzungen: Interesse an Musik und aktivem Musizieren. Ihr könnt ohne Vorkenntnisse, aber auch als fortgeschrittene Musiker an dem Kurs teilnehmen.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Zahn
- Erdkunde: „Die Erde – entdecken und verstehen“
Unter anderem mit den Themen „Geomorphologie und Gesteinsbildung“, „Klimadiagramme lesen und erstellen“ sowie „Landschaftsformen der Erde“
Teilnahmevoraussetzung: Naturwissenschaftliches Interesse und die Lust, in jedem Halbjahr eine Klassenarbeit zu schreiben
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Wunderlich
- Naturwissenschaften: Phänomene und Alltagsfragen untersuchen
Wer hat sie nicht? Fragen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen in unserem Alltag. Zum Beispiel: Wie funktioniert Farbe? Wie funktioniert eine Windel? Oder was ist eigentlich Seife? Und und und…
In diesem Kurs werden wir uns – unter anderem – den individuellen Schülerfragen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen widmen und versuchen diese durch selbständige Recherche und Planung, wenn möglich auch im Experiment, zu beantworten.
Dieser Kurs richtet sich somit an neugierige Schüler:innen, die ein spezielles Interesse an naturwissenschaftlichen Zusammenhängen haben und diese durch eigene Kraft beantwortet wissen wollen. Die Schüler:innen sollten hierfür Freude am selbständigen Recherchieren und Planen von Experimenten haben, sowie deren praktische Durchführung und deren genaue Dokumentation in Form eines naturwissenschaftlichen Versuchsprotokolls.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Körner
- Schulhofgestaltung / Arbeiten um das Schulgelände
Der WP-Kurs befasst sich mit den Arbeiten die auf dem Schulgelände anfallen und von Schülerinnen und Schülern übernommen werden können. Das umfasst z.B. den Bau eines grünen Klassenzimmers am Teichgelände, den Bau und die Befestigung von Insektenhotels am Schulgarten, die Fertigung von Sitzaufbauten für Betonklötze auf dem Schulhof und den Witterungsschutz an vorhandenen Zäunen.
Ihr werdet Grundlagenwissen zu Werkzeugen, Materialeigenschaften und Handwerkstechniken erwerben und erfolgreich anwenden.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Dobinski
- Future skills lab
In diesem Wahlpflichtkurs lernst du, wie du digitale Medien und Künstliche Intelligenz (KI) sinnvoll für die Schule und deinen Alltag nutzen kannst.
Der Kurs ist praxisorientiert aufgebaut: Du probierst selbst aus, wie dich digitale Tools beim Lernen unterstützen können, zum Beispiel beim Verstehen von Unterrichtsinhalten, beim Schreiben von Texten oder beim Vorbereiten von Präsentationen.
Gemeinsam erarbeiten wir wichtige Grundlagen:
- Wie erstelle ich gute Präsentationen (z. B. mit PowerPoint)?
- Wie schreibe ich strukturierte Texte (z. B. für Referate oder Hausarbeiten)?
- Wie recherchiere ich richtig im Internet?
- Wie kann mich KI sinnvoll beim Lernen unterstützen?
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Medienkompetenz:
- Fake News erkennen
- sicherer Umgang mit Daten
- verantwortungsvoller Einsatz von KI
Der Kurs arbeitet teilweise im Barcamp-Format:
Das bedeutet, dass auch deine Fragen, Ideen und Interessen eine sehr wichtige Rolle spielen. Du sollst eigene Themen einbringen und, wenn du möchtest, auch selbst kleine Beiträge oder Projekte vorstellen.
Wir arbeiten mit Schul-Tablets und eigenen Smartphones, sodass du das Gelernte direkt in deinen Alltag übertragen kannst.
⚠️ Wichtig: Für die Teilnahme ist eine unterschriebene Datenschutzerklärung erforderlich, da wir mit verschiedenen digitalen Tools und KI-Anwendungen arbeiten. Die ohne zusätzliche Erklärung nicht verwendet werden können.
Leistungsbewertung:
Die Bewertung erfolgt überwiegend projektbasiert (z. B. Präsentationen, digitale Produkte oder eigene Projekte).
Für wen ist der Kurs geeignet?
Für alle, die:
- sicherer im Umgang mit digitalen Medien werden wollen
- neue Wege zum Lernen entdecken möchten
- neugierig auf KI und digitale Tools sind
- eigene Ideen einbringen und ausprobieren wollen
Du brauchst keine Vorkenntnisse, wichtig ist nur deine Bereitschaft, aktiv mitzuarbeiten.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Haamel
- American Sports
Dieser WP-Kurs bietet euch eine sportliche Alternative in Jahrgang 9?10? Bestimmt haben einige von euch schon erste Erfahrungen mit Ultimate Frisbee oder Baseball (oder zumindest dem „kleinen Bruder“ Brennball) gemacht. Basketball ist euch sicher bekannt.
Wer Interesse hat, sich mit diesen Sportarten – in Praxis und Theorie (z. B. Geschichte, Taktikkonzepte etc.) – näher auseinander zu setzen, ist hier genau richtig.
Die praktischen Schwerpunkte liegen im Bereich des Erlernens bzw. Verbesserns der Wurf-, Schlag,- und Fangtechniken sowie dem Taktik- und Konditionstraining dieser Sportarten. Es ist aber ausdrücklich kein reiner Spielkurs, es geht auch um Theorie!
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Kröhnert
- Informatik
Der WP II – Kurs: „Informatik“ in der 9. Klasse ist ein Einsteigerkurs und richtet sich vor allem an die Schülerinnen und Schüler, die vorhaben den WP II – Kurs: „Informatik“ in der 10. Klasse fortzusetzen und sich perspektivisch vorstellen könnten in der Oberstufe das Fach Informatik zu wählen. Der Informatikkurs soll zusammen mit dem Kurs in der 10. Klasse den Einstieg in den Informatikunterricht der Oberstufe deutlich erleichtern. Der Kurs ist aber keine zwingende Voraussetzung, weder für den Kurs in der 10. Klasse, noch für die Oberstufe und greift auch nicht den Stoff vor.
Vielmehr haben wir hier die Zeit und Möglichkeit flexibel interessante Themen rund um Informatik zu behandeln, die außerhalb des Lehrplans der Oberstufe liegen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dennoch im Erwerb erster Kompetenzen in Algorithmik und Programmierung. Wir schreiben im 1. Halbjahr eine Lernkontrolle, im 2. Halbjahr wird die schriftliche Leistung über die Teilnahme an den Jugendwettbewerb Informatik gebildet.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, die gesteigertes Interesse an Informatik haben.
Themen Schwerpunkte: Algorithmenentwicklung und Umsetzung in Programmiersprachen.
Vorkenntnisse: Keine notwendig, aber eine Affinität zu Mathematik und Physik wäre mehr als sinnvoll.
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Schapf
- Streitschlichter und Paten
Konflikte und Streitigkeiten gibt es überall und ständig…
Da ist es gut, wenn man neutrale Unterstützung bei der Klärung eines Problems bekommt. Dafür sind wir da, die Streitschlichter und Paten
Was wird in der AG „Streitschlichter und Paten“ gemacht?
1) Du wirst lernen, wie man als neutrale Person anderen helfen kann, ihre Konflikte zu lösen. Dazu solltest du neugierig und bereit sein, dich auf alle möglichen Rollenspiele einzulassen und mehr über dich selbst zu erfahren. Am Ende wirst du dann auch selbstständig als Streitschlichter*in im Einsatz sein. Wir sind übrigens nicht dafür da, um in Schlägereien einzugreifen…
2) Du wirst für das Ehrenamt des Paten/der Patin für Klasse 5 ausgebildet und dort auf Wunsch eingesetzt. (Die Ausbildungszeit beträgt mindestens ein Schuljahr. Das Patenamt selbst kannst du ausüben, wenn du die 9. oder 10. Jahrgangsstufe besuchst. Das bedeutet, dass du schon in der 8. oder 9. Klasse an dieser AG teilnimmst, um dann ein Jahr später als Pate/Patin tätig sein zu können.)
3) Ihr baut als Gruppe gemeinsam das Konzept der Mediation (= Streitschlichtung) in der Lindenauschule auf und aus! (Sollte die AG einen anderen Namen bekommen? Wann sollen die Streitschlichter im Einsatz sein? Wo wird was gemacht? …?)
Was „brauchst“ du?
– Du hast Spaß an Spielen und Lust auf neue Erfahrungen in einer Gruppe.
– Du möchtest gerne Schüler*innen der Lindenauschule unterstützen.
Wir würden uns sehr freuen, dich beim WP-Kurs „Streitschlichter“ dabei zu haben!
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Kwiatkowski / Frau Leyhausen
- Jugend debattiert
Soll das Handy im Unterricht grundsätzlich verboten werden? Soll die Nutzung von TikTok und Instagram für unter 16-Jährige verboten werden? Soll Plastikverpackung komplett verboten werden?
In diesem Wahlpflichtkurs lernt ihr, strittige Fragen fair, sachlich und überzeugend zu diskutieren. Im Mittelpunkt steht das Format des Wettbewerbs Jugend debattiert, das bundesweit an Schulen durchgeführt wird.
Ihr übt, Argumente zu entwickeln, Standpunkte zu vertreten und respektvoll auf andere einzugehen. Ziel ist es, die eigene Meinung klar auszudrücken und gleichzeitig offen für andere Perspektiven zu bleiben. Wir behandeln Themen, die euch interessieren und die ihr erarbeitet.
Die Leistungsbewertung erfolgt überwiegend auf Basis der mündlichen Mitarbeit, insbesondere der Qualität der Argumentation, der Ausdrucksfähigkeit und der aktiven Teilnahme an Debatten sowie der Vorbereitung. Voraussetzungen sind Interesse am Diskutieren und die Bereitschaft, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen.
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Kurt