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Auch im neuen Schuljahr setzt die Lindenauschule in Hanau-Großauheim im Rahmen des Projekts „Sauberkeitspaten“ ein Zeichen für den Natur- und Umweltschutz. Die Sauberkeitspaten befreien in regelmäßigen Abständen festgelegte Gebiete rund um die Schule von Unrat – in dieser Zeit selbstverständlich unter Beachtung der aufgrund von COVID 19 notwendigen Hygieneauflagen der Stadt Hanau.
An dem Projekt der Umweltschule sind Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe beteiligt. Doch auch ältere Schülerinnen und Schüler nehmen an dieser Müllsammelaktion teil. Den Anfang machte dieses Schuljahr die „Praxis und Schule“ (kurz: PuSch)-Klasse der Jahrgangsstufe 9. Voller Tatendrang und ausgestattet mit Müllzangen, Mülltüten und Handschuhen, die von der Abfallentsorgung der Stadt Hanau zur Verfügung gestellt wurden, durchkämmten die Schülerinnen und Schüler das Gebiet rund ihr Schulgebäude. Die Aktion erwies sich wieder als ein voller Erfolg. Ungefähr eine halbe Tonne Abfall trugen die Jugendlichen zusammen: von Kaffeebechern bis hin zu alten Musikboxen war alles dabei.

Und es gab noch eine Besonderheit: Frau Petz von der Stadt Hanau dokumentierte die Müllsäuberungsaktion in einem Videofilm im Auftrag der Stadt: Damit sollte hier ein Zeichen gesetzt werden, um auf die Müllproblematik hinzuweisen und die Aktion Sauberkeitspaten der Lindenauschule einer breiteren Öffentlichkeit vorzustellen.

Steffen Schleicher

Am Dienstagmorgen, dem 18. August 2020, war es endlich soweit: nach sechs Wochen Sommerferien fand in der Mehrzweckhalle der Lindenauschule in Hanau-Großauheim die Aufnahmefeier für die neuen fünften Klassen der Integrierten Gesamtschule (IGS) statt.

Um die Hygieneauflagen in Zeiten von Covid-19 zu erfüllen, gab es zwei Einschulungsveranstaltungen hintereinander. An den Einschulungsfeiern durften neben den Schülerinnen und Schülern jeweils ein Elternteil, die Lehrerinnen und Lehrer sowie weiteres schulisches Personal teilnehmen. Die Anzahl der Gäste war so bemessen, dass der erforderliche Mindestabstand von 1,50 Metern sichergestellt war. Für Eltern und ihre Kinder galt der Mindestabstand natürlich nicht; diese durften zusammensitzen.

Schulleiter Dr. Hermann Alig begrüßte 164 neue Schülerinnen und Schüler sowie deren Erziehungsberechtigte und wünschte den Neulingen alles Gute für ihren neuen Lebensabschnitt und den Schulstart in diesen außergewöhnlichen Zeiten. Er brachte seine Freude darüber zum Ausdruck, dass sich die neuen Schülerinnen und Schüler und ihre Eltern für die Lindenauschule mit ihren vielfältigen Angeboten entschieden haben. „Ich wünsche mir, dass ihr gut ankommt und euch wohlfühlt“, sagte der Schulleiter. Der Erfolg aller Kinder liege ihm am Herzen und er sei zuversichtlich, dass alles gut funktionieren werde.

Anschließend hieß auch der Stufenleiter der Jahrgänge 5 und 6, Herr Steffen Koch, die neuen Fünftklässler willkommen und wünschte ihnen einen guten Start an der Lindenauschule. Mit den Worten „Und plötzlich war alles anders…“ begann er seine an die neuen Schülerinnen und Schüler adressierte Rede. Er skizzierte die coronabedingte veränderte Lebens- und Lernsituation und machte gleichzeitig Mut. Außerdem betonte Koch, wie wichtig es sei, respektvoll und tolerant miteinander umzugehen und ehrlich zu sein. „Ich möchte, dass ihr stolz seid auf eure Leistung – ganz unabhängig von eurem angestrebten Schulabschluss. Und dass ihr stolz seid, ab heute ,echte Lindenauerʼ zu sein“, so der Stufenleiter.

Schließlich erfolgte die Einteilung der neuen Schülerinnen und Schüler in die Klassen, wobei die unterschiedlichen Schwerpunkte (Naturwissenschaften, Musik, Sport) Berücksichtigung fanden. Dazu wurden die Neulinge von den jeweiligen Klassenlehrerinnen und -lehrern namentlich aufgerufen. Nachdem ein erstes Erinnerungsfoto der Klasse an diesem aufregenden Tag geschossen worden war, suchten die neuen Fünftklässler ihre Klassenräume auf und lernten dort ihre neuen Klassenlehrer sowie ihre Mitschülerinnen und Mitschüler kennen.

In der Zwischenzeit wurden die Eltern der neuen „Lindenauer“ von Herrn Koch über das organisatorische Konzept der IGS informiert; wobei das Angebot der Ganztagsbetreuung der Schülerinnen und Schüler im Vordergrund stand. Auch Materialien für das kommende Schuljahr konnten in einer umweltfreundlichen Qualität erworben werden. Schließlich ist die Integrierte Gesamtschule eine der ersten Schulen im Stadtgebiet Hanau, die mit der Auszeichnung „Umweltschule“ zertifiziert wurde.

Nach etwa zwei Stunden wurden die neuen Fünftklässler von ihren Patinnen und Paten aus dem Jahrgang 10, die ihnen im kommenden Schuljahr unterstützend zur Seite stehen werden, zurück in die Mehrzweckhalle gebracht. Anschließend machten sich mit ihren Eltern und einer Fülle neuer Eindrücke auf den Heimweg.

Foto:   Das erste Klassenfoto mit dem neuen Lehrer und Mund-Nasen-Bedeckung – die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5b an der Großauheimer Lindenauschule

Julia Völker

In zwei stimmungsvollen Feiern entließ die Lindenauschule in Hanau-Großauheim vergangene Woche zwei Lehrkräfte in ihren wohl verdienten Ruhestand: Dagmar Didion-Müller und Gabriele Spanuth.

Aufgrund der Corona-Pandemie und den damit verbundenen strengen Auflagen und Hygieneanordnungen fanden die beiden Verabschiedungen getrennt voneinander statt. Neben den Mitgliedern der Schulleitung kam jeweils ein kleiner Kreis von Kolleginnen und Kollegen sowie Familienmitgliedern zusammen, um den langjährigen Kolleginnen zu danken und Lebewohl zu sagen. Beide Verabschiedungsfeiern wurden umrahmt von musikalischen Beiträgen seitens des Kollegiums.

Am Dienstag, dem 30. Juni, fand zunächst die Verabschiedung von Frau Didion-Müller statt. Nachdem sich alle Teilnehmer in der Mehrzweckhalle der Integrierten Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe eingefunden hatten, würdigten zuerst Steffen Schleicher, Fachvorsteher der Fachschaft Religion/Ethik, und anschließend Sandra Hartmann, Mitglied des Personalrats (PR) der Schule, das Engagement von Frau Didion-Müller.

Anschließend ergriffen Dr. Martina Süßenguth, Fachvorsteherin der Fachschaft Kunst, und Marc Hirsch, Fachvorsteher der Fachschaft Wahlpflichtunterricht, das Wort und dankten Frau Didion-Müller für ihre Verdienste. Für ihre Zukunft wünschten sie ihr alles Gute und viel Freude mit ihren Enkelkindern. Auch Karsten Oestreich, Objektbetreuer der Lindenauschule, richtete Worte des Dankes an die Kollegin.

Schulleiter Dr. Hermann Alig betonte, dass Frau Didion-Müller im Jahre 1976 an der Lindenauschule in Hanau-Großauheim ihren Schuldienst begann und damit die dienstälteste Pädagogin der Lindenauschule ist. Bis zuletzt sei sie für Herausforderungen offen gewesen  und habe die Schule in vielerlei Hinsicht geformt. Er sprach der Kollegin stellvertretend für die Schulleitung und das Kollegium seinen Dank aus und überreichte Frau Didion-Müller im Namen des Landes Hessen ihre Urkunde über die Versetzung in den Ruhestand.

Im Anschluss wandte sich Frau Didion-Müller selbst an die anwesenden Gäste und betonte, dass sie die schöne und ereignisreiche Zeit an der Lindenauschule nie vergessen und gerne auch in Zukunft an den jährlich stattfindenden Schulgottesdiensten teilnehmen werde.

Am Donnerstag, dem 02. Juli, wurde dann Frau Gabriele Spanuth verabschiedet. Diesmal fanden sich die Mitglieder der Schulleitung sowie etliche Kolleginnen und Kollegen in der Mensa der Lindenauschule ein, um Frau Spanuth für die vielen gemeinsam verbrachten schönen Jahre und vor allem für  ihren großen Einsatz an der Lindenauschule zu danken.

So ergriffen Kim Bodtke, Fachvorsteher der Fachschaft Deutsch, und Helen Büchner, Fachvorsteherin der Fachschaft Englisch, das Wort und dankten Frau Spanuth für ihre langjährige fachliche und pädagogische Leistung. Stets habe sie ein offenes Ohr für alle Kolleginnen und Kollegen gehabt. Stellvertretend für den Personalrat bedankte sich Sandra Hartmann bei Gabriele Spanuth und wünschte ihr für die Zukunft alles Gute.

Schulleiter Dr. Herrmann Alig betonte, dass Gabriele Spanuth in ihren 42 Dienstjahren an der Lindenauschule die Schule maßgeblich mitgestaltet habe und seit 2007 auch als Stufenleiterin der Jahrgänge 7 und 8 tätig gewesen sei. Im Anschluss an seine Ansprache übergab er feierlich die Urkunde über ihre Versetzung in den Ruhestand.

Dankesworte zum Abschied richtete auch Karsten Oestreich, Objektbetreuer der Lindenauschule, an Frau Spanuth.

Die zukünftige Pensionärin fasste sich kurz und hob hervor, dass sie stets gerne an der Lindenauschule gewesen sei. Auch in konfliktreichen Zeiten der Veränderung und des Umbruchs, wie in den vergangenen Monaten der Corona-Pandemie, habe sie sich immer von einem tollen Kollegium, von den kooperativen Erziehungsberichtigen sowie von den Schulleitungsassistentinnen und Objektbetreuern unterstützt gefühlt. Allen, die sie auf ihrem Weg begleitet haben, sprach Frau Spanuth ihren herzlichen Dank aus.

Ebenfalls verabschiedet wurden die beiden Referendare Damian Jaworowicz und Michael Meininger, die ihren Vorbereitungsdienst erfolgreich beendet haben, sowie die Kollegen Tanja Engelhard und Daniel Schneider. Als Dankeschön überreichte Schulleiter Alig ihnen ebenfalls Blumensträuße.

Julia Völker

In mehreren stimmungsvollen Feiern entließ die Lindenauschule in Hanau-Großauheim vergangene Woche ihre Haupt- und Realschülerinnen und -schüler.

Aufgrund der Corona-Pandemie bekamen die Absolventinnen und Absolventen ihre Zeugnisse jeweils klassenweise überreicht. In der Mehrzweckhalle der Integrierten Gesamtschule fand die Zeugnisausgabe im Beisein der Klassenlehrerinnen und -lehrer, der Schulleitung, der Elternvertreter sowie der Mitglieder des Fördervereins statt.

Zunächst verabschiedete die Lindenauschule am Mittwoch, dem 01. Juli 2020, die Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen.

Die Absolventinnen und Absolventinnen durften ihre Abschlusszeugnisse aus den Händen der Klassenlehrerinnen und -lehrer entgegennehmen. Insgesamt bestanden 69 von 71 Schülerinnen und Schülern die Hauptschulprüfungen. 55 von ihnen erreichten sogar den Qualifizierenden Hauptschulabschluss und werden zumeist die zweijährige Berufsfachschule besuchen, um dort den Realschulabschluss zu erlangen.

Die Schüler Erik Kofahl (Notendurchschnitt 1,8 und damit Jahrgangsbester), Ismael Saissi (Notendurchschnitt 2,1) sowie die Schülerin Astha Lund (1,9) bestanden den Hauptschulabschluss als Klassenbeste. Sie wurden von der Rektorin Anke Ott geehrt und erhielten jeweils Buchgutscheine.

Am Donnerstag, dem 03. Juli 2020, verabschiedete die Lindenauschule dann ihre Realschülerinnen und -schüler.

Die Klassenlehrerinnen und -lehrer überreichten den 72 strahlenden Absolventinnen und Absolventen ihre Abschlusszeugnisse. 43 von ihnen erlangten den Qualifizierenden Mittleren Abschluss und weitere 29 erreichten den Mittleren Abschluss. Da viele Schülerinnen und Schüler ihre Schullaufbahn in der Gymnasialen Oberstufe fortsetzen werden, bleiben sie der Lindenauschule auch im nächsten Schuljahr erhalten.

Außerdem wurden die besten Schülerinnen und -schüler der vier Klassen Sylvia Anim (Notendurchschnitt 1,8 und damit Jahrgangsbeste), Tim Breiden sowie Lea Kaiser (Notendurchschnitt 2,0) und Anissa El Hamdaoui (Notendurchschnitt 2,3) mit Buchgutscheinen geehrt.

Nun freuen sich aber erst einmal alle auf die Sommerferien, an deren Ende die Weiterführung der schulischen Laufbahn oder der Beginn einer beruflichen Ausbildung stehen werden.

Julia Völker

„Ich liebe Sauerkraut“, bekennt Carmen Ortega, die ursprünglich aus Huelva (Andalusien) stammt und 1963 nach Deutschland um zunächst als Kindermädchen für amerikanische Familien in Frankfurt zu arbeiten. Später fand sie neben anderen Tätigkeiten in Hanau bei Heraeus Arbeit.

Das deutsche Essen habe sie inzwischen liebgewonnen: Dabei habe sie das anfangs gar nicht gemocht. Eine deutsche Freundin habe ihr dann ein besonderes Rezept verraten – Jetzt esse die ganze Familie Sauerkraut.

Carmen Ortega war mittlerweile die fünfte ehemalige Gastarbeiterin aus der Region, die von den Schülerinnen und Schülern des WP2-Kurses interviewt wurde. Die Interviews bilden die Grundlage für eine spätere Ausstellung zur Arbeitsmigration, die in Kooperation mit dem Museum Philippsruhe gestaltet wird und Ende 2021 eröffnet werden soll. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die Fragen selbstständig in einem halbstündigen Vorgespräch. Am Computer werden die Interviews schließlich gemeinsam mit ihrem Lehrer Sebastian Saliger und einem Kameraexperten, Herrn Rindermann von der Werbeagentur United Power Fields, gesichtet und bei Bedarf nachbearbeitet. Besonderes Engagement zeigte ein Lindenauschüler, der seinen Familienangehörigen selbstständig zu Hause interviewte: Herr Puligheddu kam als Jugendlicher nach Deutschland und arbeitete u.a. bei der Firma Honeywell.

Die Fragen der Schülerinnen und Schüler des WP2-Kurses drehen sich nicht nur ums Essen, doch sind die mitgerbachten Rezepte für die „Gastarbeiter“ oft bis heute noch eine Verbindung zu ihrem Geburtsland.

Frau Giacomini hingegen überraschte mit der Aussage, dass sie keine Nudeln mag. Rippchen mit Sauerkraut oder Pellkartoffeln mit Quark esse sie hingegen regelmäßig. Frau Porcellini variiert gerne deutsche Gerichte und kreiert ein Schnitzel “all´italiana“, indem sie die Soße mit mediterranem Gemüse verfeinert.

Manche Zeugnisse deuten jedoch auch auf Probleme hin: So war die Wohnsituation der Gastarbeiter oft prekär. Antonio Cabrera berichtet in seinem Buch Barraca 5 ausführlich von dem Leben in den „Baracken“, ohne ausreichende Waschmöglichkeiten. Diese standen an der Stelle, wo sich heute der Lidl-Supermarkt in Großauheim befindet. Nicht selten war das Heimweh so stark, dass seine Landsleute Deutschland schnell wieder verließen.

Die Arbeit war der häufigste Grund, warum sich die Gastarbeiter auf die Reise nach Deutschland machten. Der Vater von Frau Giacomini kaufte sich mit dem ersten verdienten Geld einen VW-Käfer – das Symbol des deutschen „Wirtschaftswunders“. Auch unterstützten die ehemaligen Arbeitsmigranten die Familien in der Heimat. Für die Überweisungen mussten spezielle Formulare ausgefüllt werden, welche von der Post bearbeitet worden. Dies Überweisungsträger besitzt Herr Porcellini bis heute und brachte sie zum Interview mit.

Viele ehemalige Arbeitsmigranten sind noch heute gut untereinander vernetzt. Carmen Ortega gehe regelmäßig mit ihren Freundinnen frühstücken und spiele Karten mit ihnen. Sie ist mit Spanien immer noch verbunden. Allerdings reichen ihr ein paar Wochen Urlaub in ihrem Geburtsland. Wenn sie wieder nach Deutschland zurückkehre, merke sie, dass Deutschland längst ihre Heimat geworden sei: „Ich bin glücklich gekommen und glücklich geblieben“, sagt sie. Frau Giacomini könne sich nicht vorstellen in einem anderen Ort als Großauheim zu leben. Das Ehepaar Porcellini betont: Wenn wir aus dem Italienurlaub zurückkommen, sagen wir immer: „Wir sind wieder zu Hause.“

Aufgrund der aktuellen Situation und den damit verbundenen Kontaktbeschränkungen ruht das Projekt und wird, sobald es die Lage wieder zulässt, fortgesetzt werden.

Sebastian Saliger

Am Freitag, dem 19. Juni 2020, verabschiedete die Lindenauschule in Hanau-Großauheim in einer kleinen akademischen Feier ihre Abiturientinnen und Abiturienten. Die arbeitsreichen Monate für 62 Schülerinnen und Schüler der Integrierten Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe sind nun endlich vorüber. Nach der langen Zeit des Lernens und Büffelns für Prüfungen und Klausuren und den großen Einschränkungen in den letzten Monaten durch die Coronavirus-Pandemie beginnt für die 60 Schülerinnen und Schüler, die sowohl die schriftliche als auch die mündliche Abiturprüfung bestanden haben, nun eine Zeit der Neuorientierung. Der Notendurchschnitt lag in diesem Jahr bei 2,68.

Nachdem der Fotograf die Aufnahmen der Tutoriumfotos zur Erinnerung an diesem besonderen Tag abgeschlossen hatte, begrüßte Schulleiter Dr. Hermann Alig gegen 16 Uhr die anwesenden Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte in der Mehrzweckhalle. Zu Beginn seiner Ansprache gratulierte er den Absolventinnen und Absolventen zum bestandenen Abitur. Im weiteren Verlauf zitierte Alig Forrest Gump aus dem gleichnamigen Film: „Das Leben ist wie eine Schachtel Pralinen. Man weiß nie, was man kriegt.“ Der Protagonist des Films begibt sich nach seinen Lehrjahren auf Wanderschaft, um dann – häufig wieder zurück in der Heimat – mit den erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten seine Meisterjahre, den leistungsstärksten Teil des Lebens, zum Wohle der Gesellschaft zu gestalten und dieser etwas zurückzugeben. Für ihre Zukunft wünschte Alig den Abiturientinnen und Abiturienten alles erdenklich Gute.

Den Höhepunkt des Nachmittags stellte die Übergabe der Abiturzeugnisse durch die jeweiligen Tutorinnen und Tutoren, Tom Dedina (13A), Dr. Johannes van de Locht (13B), Sabine Krempel-Hesse (13C) sowie Dr. Martina Süßenguth (13D), dar. Die Absolventinnen und Absolventen bekamen einzeln ihr Zeugnis überreicht, wobei die Tutorinnen und Tutoren die Übergabe traditionell jeweils mit einer kurzen Charakterisierung des Betreffenden verbanden und seine besonderen Eigenschaften hervorhoben.

Die Abiturientin Ermira Limani führte gekonnt durch das abwechslungsreiche Programm. Neben einer kurzweiligen Abiturientenrede von Begüm Yurtsever und Yonas Isaq begeisterten die Musik- und Gesangsbeiträge der Lehrkräfte Herr Zahn und Herr Hoffmann alle Anwesenden. Auch der Auftritt der Lehrerband, bestehend aus den Lehrern Benedict Blaumeiser, David Hofmann, Alejandro Veciana und Ulrich Zahn wurde mit Begeisterung aufgenommen.

Die Schüler Ilias Hassani (Notendurchschnitt 1,4) und Malik Alwan (1,5) sowie die Schülerin Ela Deniz Ünal (1,6), die das Abitur als Jahrgangsbeste bestanden, wurden ausgezeichnet und erhielten jeweils Buchgutscheine. Die Abiturientinnen Leanne Koob und Vivian Buchwalter erhielten für ihre sehr gute Prüfungsleistung im Fach Katholische Religion jeweils eine Urkunde sowie einen Sachpreis. Ebenfalls ausgezeichnet für ihre Erfolge im Fach Physik wurden der Schüler Tim Elbert sowie die Schülerinnen Maja Engbert und Selma Engbert, die sich über eine einjährige Mitgliedschaft in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, der ältesten nationalen und weltweit größten physikalischen Fachgesellschaft, freuen durften.

Auch wenn die Vergabe der Abiturzeugnisse strengsten Auflagen und Hygieneanordnungen unterlag, herrschte zum Ende der Abschlussfeier eine gelöste Stimmung unter den Anwesenden. Die Schülerinnen und Schüler zelebrierten das Ende ihrer Schulzeit den Vorgaben entsprechend einfach „etwas anders“.

Julia Völker

‚Ein Teich stinkt doch nur und bringt Ungeziefer in den Schulgarten?‘ Weit gefehlt! Seit Februar 2019 besteht an der Lindenauschule in Hanau-Großauheim die sogenannte Teich-Arbeitsgruppe. Hier erforschen und erkunden Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 den Lebensraum Schulteich und beobachten diesen auch in seiner Wechselbeziehung zu angrenzenden Ökosystemen.

‚Sind das aber viele Moderlieschen – warum sind das so viele?‘ So in etwa fiel die Reaktion der AG-Teilnehmerinnen und AG-Teilnehmer aus, als sie nach sechswöchiger Sommerferien-pause an den Schulteich zurückkehrten. Vor den Ferien wurden in den Teich etwa 30 Moderlieschen eingesetzt, nach den Sommerferien hatten sie sich auf ca. 300 Fische vermehrt. Warum vermehren sich die Moderlieschen so gut?‘ Dies war dann für die nächste Zeit die bestimmende Fragestellung. Die Lernenden hatten hierzu natürlich auch schon Vermutungen angestellt, welche im Laufe der Zeit untersucht und überprüft wurden. Gleichzeitig lernten die Schülerinnen und Schüler die Tier- und Pflanzenwelt des Teichs kennen, beschäftigten sich mit dessen Nahrungsnetz und erkannten, dass alles eines feinen Zusammenspiels bedarf. Ebenso erfuhren sie, welche möglichen Probleme auftauchen können, wenn das Zusammen-spiel zwischen Tieren und Pflanzen gestört ist.

Ob sich nun die Moderlieschen für das Gleichgewicht des Teich zu stark vermehrt hat oder ob sich die Populationsgröße von selbst reguliert – das wird in der kommenden Zeit von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern genau beobachtet werden. Hierzu wird u.a. in regelmäßigen Abständen der pH-Wert des Teichwassers bestimmt, um eine Übersäuerung frühzeitig zu erkennen und gegebenenfalls Maßnahmen zu ergreifen. Weiterhin wird geprüft, wie Pflanzen und Tiere miteinander agieren und wie sich all dies auf das Ökosystem des Teiches  auswirkt.

Es bleibt also weiterhin spannend. Und die Schülerinnen und Schüler werden mehr und mehr zu Experten und entwickeln ein Gefühl für den Umgang mit der Natur. Darüber hinaus haben sie schon jetzt fundierte Kenntnisse über die Artenvielfalt des Lebensraums Schulteich erworben und – geschult am Original – ein Verständnis für die Ökologie  entwickelt.

David Haamel

Eine Wanderung in den Hanauer Wald zum Domizil des Vogel- und Naturschutzvereins Großauheim unternahm der Wahlpflichtkurs ’Schulhofgestaltung‘ der Lindenauschule noch kurz vor Schließung der Schulen. Im Gepäck der Schülerinnen und Schüler befanden sich Insektenhotels, die sie während des Winters im Unterricht unter Anleitung ihrer Lehrerin, Frau Pfeifer-Jung, gebaut hatten. Der Verein hatte dabei die Materialkosten übernommen.  Auf dem idyllisch gelegenen Vereinsgelände übergaben die Schülerinnen und Schüler die Werkstücke an den versammelten Vorstand unter Vorsitz von Herrn Herbert Bauer. Die Insektenhotels wurden auf dem Areal aufgehängt, sodass nunmehr viele Nisthilfen und Überwinterungsmöglichkeiten für Wildbienen, Marienkäfer, Florfliegen und Schmetterlinge vorhanden sind.

Die Übergabe der Insektenhotels war eine willkommene Gelegenheit, die seit Jahren bestehende Kooperation zwischen dem Vogel- und Naturschutzverein und der integrierten Gesamtschule in Hanau-Großauheim fortzusetzen. So bleiben die Vogelschützer mit ihren 300 Vogelnistkästen im Großauheimer Wald nicht nur die ‚größten Immobilienbesitzer‘ der Stadt; mit den neuen Insektenhotels dürften sogar noch ein paar hundert zusätzliche Unterschlupfmöglichkeiten für verschiedene Insektenarten hinzugekommen sein.

Ursula Pfeifer-Jung

Herbert Bauer

Am kommenden Montag, dem 27. April 2020, beginnt nach langer Durststrecke wieder der Unterricht an der Lindenauschule in Hanau-Großauheim – wenn auch nur für einen Teil der Schülerinnen und Schüler. Nach der Lockerung der Beschränkungen anlässlich Covid-19 soll nun ein Hauch von Schulalltag in die Lindenau einziehen. Zunächst werden die Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen beschult; jedoch nur diejenigen, die Ende Mai 2020 ihre Abschlussprüfungen ablegen werden. Auch für die Oberstufenschülerinnen und -schüler der Jahrgangsstufe 12 beginnt der Unterricht wieder. Alle übrigen Schülerinnen und Schüler müssen ihre Unterrichtszeit weiterhin in den eigenen vier Wänden verbringen. 

Zunächst werden nur die abschlussbezogenen Hauptfächer unterrichtet, d. h. in den Jahrgangsstufen 9 und 10 die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch, im Jahrgang 12 ebenfalls die Fächer Deutsch, Mathematik sowie die jeweiligen Leistungskurse.

Die Vorbereitungen an der Integrierten Gesamtschule laufen daher auf Hochtouren. Um die Hygienestandards gewährleisten zu können, werden in jedem Klassenraum nur maximal 15 Lernende sein, die in einem Abstand von mindestens 1,5 m zueinander sitzen werden. Selbst die Pausenräume werden zugewiesen, damit die Abstandsregelungen eingehalten werden können. Alle Klassenräume und Toiletten werden mit Seifen und Papierhandtüchern, teilweise auch mit Desinfektionsmitteln ausgestattet. Der Aufwand sei enorm, konstatierte Schulleiter Dr. Hermann Alig. „In den Jahrgangsstufen 9 und 10 müssen pro Lerngruppe zwei Lehrkräfte eingesetzt werden, um im Hinblick auf die Haupt- und Realschulprüfungen eine optimale Beschulung garantieren zu können. Zudem müssen die  Stunden- und Raumpläne so verändert werden, dass der Unterricht organisiert werden kann.“, erklärte Alig weiter.

„Die Notbetreuung für die übrigen Jahrgänge der Lindenauschule, die Nachschreibeklausuren für das schriftliche Abitur sowie die mündlichen Abiturprüfungen müssen zudem vorbereitet und durchgeführt werden“, erklärt der Fachbereichsleiter und kommissarische Leiter der Oberstufe, Jörn Schachtner, „in normalen Zeiten ist das kein Problem, aber wir haben auch viele Kolleginnen und Kollegen, die in Risikogruppen fallen und somit keinen Schülerkontakt haben dürfen, was die Organisation umso schwerer macht.“

Trotz der widrigen Umstände sehen Alig und Schachtner ihre Schule gut vorbereitet auf den Unterrichtsbeginn am Montag. „Alle im Kollegium und im nicht pädagogischen Personal ziehen an einem Strang – das ist wichtig in solchen Zeiten“, so Alig. Es kann also wieder losgehen!

Es ist das meistgedruckte und erfolgreichste Buch der Welt. Über kein anderes Werk wurde so viel geschrieben, so viel nachgedacht und so viel gestritten wie über – die Bibel.

Am Montag, dem 09. März 2020, begaben sich die Schülerinnen und Schüler zweier Religionskurse der Lindenauschule in Hanau-Großauheim auf eine Expedition in die spannende Welt der Bibel und ihre jahrtausendealte Geschichte.

Im Frankfurter Bibelhaus konnten die Sechstklässler die Bibel auf eine neue Weise entdecken: erlebnisreich, zum Anfassen und voller Überraschungen. In den zwei Erlebnisräumen zum Alten und Neuen Testament nahmen sie beispielsweise in einem Nomadenzelt Platz und erfuhren viel Interessantes über das Leben der Nomaden, deren Kleidung sowie ihre Gastfreundschaft. Außerdem konnten sie an einem über 1800 Jahre alten Mahlstein Hand anlegen. In einem originalgetreuen Nachbau eines Fischerbootes aus der Zeit Jesu spielten die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von sogenannten Ocean Drums (das sind Trommeln, die mit vielen kleinen Stahlkugeln befüllt sind) das biblische Gleichnis der Sturmstillung nach. Auf diese Weise bekamen sie einen Einblick in den Alltag Jesu sowie seiner Anhänger am See Genezareth. Weiter lernten die Lindenauschüler viele Details aus der biblischen Zeit kennen, etwa die verschiedenen Währungen, die verwendeten Öllampen oder auch die sogenannten Schofar-Hörner. Letztere stammen von Antilopen und wurden zum Musizieren verwendet. Darüber hinaus ermöglichten viele weitere Mitmachelemente den Sechstklässlern einen sinnlichen Zugang zur Bibel, dem grundlegenden literarischen Werk der christlichen Kultur.

Der Besuch des Frankfurter Bibelhauses war für Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte gleichermaßen ein Gewinn – bot das Erlebnismuseum doch einen intensiven Einblick in die Kultur, Geschichte und Lebenswelt der Bibel.

Julia Völker