Kursbeschreibungen Schuljahr 2026/2027
- Ökologie/Biologie
Im WP-II-Kurs Biologie sollen die komplexen Zusammenhänge zwischen der Biozönose und dem Biotop des Schulgartens erforscht werden. So wird der Kurs viel am Teich der Lindenauschule arbeiten. Dabei lernen wir den Lebensraum des Teichs und des Schulgartens immer besser kennen und verstehen die jahreszeitlichen Vorgänge besser. Des Weiteren wird im Kurs experimentiert und Fachzusammenhänge geklärt, sodass der WP-Kurs-II Biologie auch schon einmal einen Vorgeschmack auf Biologie in Klasse 11 gibt.
Darüber hinaus soll im Kurs die Dokumentation über kurze YouTube-Shorts und -Filme thematisiert werden. Im besten Falle schneiden wir im Kurs Filme via App zusammen und veröffentlichen diese auf unserem schuleigenen Youtube-Kanal „Lindenau for life“. Habt ihr Lust? Ich freue mich auf euch!
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Haamel
- Kunst
Der Kurs setzt sich mit dem Motiv: Mensch auseinander und bearbeitet es auf unterschiedliche Weisen. Hier wird das Zeichnen eines Porträts gelernt und dreidimensional gearbeitet, indem eine Skulptur aus Ton oder Gips modelliert wird. Ähnliche Projekte im Rahmen der Schulgestaltung können ebenfalls angegangen werden. Der Kurs richtet sich eher an Schüler:innen mit gutem bis sehr gutem Leistungsniveau und beinhaltet eine schriftliche Leistungskontrolle.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Gurnik
- Politik verstehen und erleben
Im WP II-Kurs „Politik verstehen und erleben“ nähern wir uns der Politik und dem Politischen in der Demokratie auf lebensnahe und vielfältige Art und Weise.
Inhaltlich wird es u.a. um folgende Fragen gehen:
- Was ist Politik?
- Was hat Politik mit Jugendlichen zu tun?
- Was ist eine Demokratie?
- Wie und von wem wird Politik in der Demokratie gestaltet?
- Welche Rolle spielen die Medien in der Demokratie?
- Ist unsere Demokratie gefährdet?
Wir werden diese Fragen anhand konkreter Beispiele erarbeiten und mit Fachbegriffen und Konzepten vertiefen. Auch praktische Erkundungsformen wie die Durchführung einer Exkursion oder eines Planspiels sind möglich.
Die aktive Mitarbeit im Kurs, die Übernahme eines „Aktuelle-5-Minuten“-Beitrags und das eigene kursbegleitende Portfolio fließen in die Bewertung mit ein. Regelmäßige Anwesenheit wird vorausgesetzt.
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Werner
- Musik: Songwriting
Im ersten Halbjahr wird es einerseits darum gehen, einen Text zu verfassen und andererseits durch das Hören, Analysieren und Musizieren von Songs Songstrukturen, Aufbau von Liedern und Begleitungsmuster kennenzulernen.
Im zweiten Halbjahr steht dann die Ausarbeitung der Musik zum eigenen Text im Mittelpunkt. Zunächst geht es um die Form und die Akkorde des Liedes und als letztes dann um die Melodie. Hier findet ein Gruppencoaching, also eine intensive Beratung jeder Gruppe durch den Lehrer mit Tipps und Verbesserungsvorschlägen, statt. Am Ende schließlich sollen einige der Lieder durch die Gruppe eingeübt und beim Sommerkonzert vorgetragen werden.
Benotung: Im ersten Halbjahr werden der Text und das Engagement beim gemeinsamen Musizieren bewertet. Im zweiten Halbjahr wird dann der komplette, fertige Song, sowie die aktive Beteiligung beim Einüben der eigenen Songs bewertet.
Voraussetzungen: Die Freude am Musizieren, Texte schreiben und Singen sind wichtig. Optimal wäre es, wenn man selbst ein Instrument spielen kann.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Hoffmann oder Herr Veciana
- Jung hilft/ trifft alt
Das Projekt/ WPK II Kurs Jung hilft/ trifft Alt wird sich im Laufe des Schuljahres mit folgenden Unterrichtsinhalten beschäftigen:
Theorie:
- Alt werden- Vorteil oder Nachteil?!
- Der Beruf des Altenpflegers*in
- Thema Tod und Sterben
- Krankheiten im Alter- Alzheimer, Demenz
- Demenz- eine Alterskrankheit
- Pflegeheime- Fluch oder Segen!?
- Arbeit des Seniorenbüros
- Was ist der VDK?
- Erste Hilfe bei älteren Menschen
- Sexualität und Alter
- …
Praxis:
- Exkursionen- Altenpflegeheim ABE in Hanau, Demenzhaus „Schule am Brunnen“, Seniorenbüro, VDK, Ausbildungsinstitut Martin Luther Stiftung, Seniorenbüro Hanau, Aktiv in Auheim u.a.
- Teilnahme am Unterricht/ Projekte der Ausbildungsschule Martin Luther Stift in Hanau
- Seminare „Jung hilft Alt“ bei uns in der Schule oder auswärts(Seniorenbüro Hanau). Schüler*innen werden zu Lehrern*innen im Bereich Medien(Bsp. Smartphone)
- Unterschiedlichste Projekte mit dem VDK Hessen/ Großauheim
- Mithilfe/ Besuche/ Aktionen/ Projekte im Altenhilfezentrum Bernhard Eberhard in Hanau und im Haus am Brunnen in Großauheim
- Rollstuhltraining in Hanau in Kooperation mit der MLS und das Projekt: „Eingeschränktenparcour“ an unserer Schule(VDK Hessen- Thüringen)
- Veranstaltungen planen und durchführen mit älteren Menschen oder Demenzkranken( Weihnachtsfeier, Ausflüge. Spielenachmittage…)
- Plaudernachmittag/ Zeitzeugengespräche bei der Großauheimer Senioreninitiative Aktiv in Auheim, dem VDK oder dem Seniorenbüro Hanau
Evtl. wird am Ende des Schuljahres noch ein mehrtägiges Praktikum in verschiedenen Bereichen der Martin Luther Stiftung stattfinden
Der Kurs wird sich sozial engagieren, so dass es für die Schülerinnen und Schüler als auch für die Senioren*innen eine große Bereicherung werden könnte. Wichtig ist dabei, dass Ihr aufgeschlossen älteren Menschen gegenüber seid!
HINWEIS: Änderungen können jederzeit erfolgen/ Veranstaltungen können ausfallen! Die Praxis steht aber im Vordergrund! Bitte immer die Aushänge in der Schule und auf Teams beachten!
Erwartet und benotet wird:
- Die SchülerInnen werden für ihre Leistungen bei den Veranstaltungen( Engagement), dem Hefter evtl. und einer/ mehrere halbjährigen Projektleistung/en eine Note bekommen!
- Aufgeschlossen , freundlich, nett gegenüber älteren Menschen sein…aber auch, flexibel, kommunikativ und kreativ sein! Das ist die Grundvoraussetzung des Kurses!
Vorteil: Zertifikat zusätzlich bei engagiertem Abschluss des Kurses am Ende des Schuljahres!
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Schleicher
- „Gastarbeiter“ in Großauheim: Wir interviewen Zeitzeugen
Der Wahlpflichtkurs beschäftigt sich mit den zahlreichen „Gastarbeitern“, die aus verschiedenen Ländern Europas allein oder mit ihren Familien nach Großauheim kamen, um in den Fabriken in und um Hanau zu arbeiten. Die meisten ehemaligen Gastarbeiter sind längst in Rente. Doch welche Erfahrungen haben sie in ihrer neuen Heimat Deutschland gemacht? Welchen Schwierigkeiten sind sie begegnet? Haben sie jemals daran gedacht wieder zurückzugehen oder ist für sie Deutschland schnell zur neuen Heimat geworden? Diese und andere Fragen möchten wir den Menschen persönlich stellen. Nachdem wir uns zunächst in das Thema mit Texten einarbeiten, werden wir die Menschen, die zu uns gekommen sind, mit einer Kamera interviewen. Auf diese Weise können wir die Erfahrungen der „Gastarbeiter“ für die Nachwelt bewahren. Die Videoaufnahmen möchten wir anschließend in einer Museumsausstellung präsentieren. Der Kurs richtet sich an sehr zuverlässige Schülerinnen und Schüler, die ohne Probleme auch mal längere Texte lesen, sich für die Lebensgeschichten anderer Menschen interessieren, gut und aufmerksam zuhören können und gerne mit der Kamera arbeiten.
Bewertet wird die regelmäßige sowie zuverlässige Mitarbeit und die Arbeitsmappe, die am Ende des Halbjahres abgegeben wird.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Saliger
- Demokratie erleben
Schule der Vielfalt lebt vom Mitmachen!
In dem Wahlpflichtangebot „Demokratie erleben: Schule ohne Rassismus, Schule mit Vielfalt“ werden folgende Fragestellungen behandelt:
- Was verstehen wir unter dem Begriff Rassismus?
- Warum ist die Vielfalt in unserer Gesellschaft wichtig?
- Gegen welche unterschiedlichen Gruppen richtet sich Rassismus?
- Wo fängt rassistisches Denken und Handeln an?
- Wie erkenne ich Rassismus und Diskriminierung, was kann ich dagegen tun?
Aus den Fragestellungen leiten wir ab, was wir gemeinsam an der Lindenauschule verändern können und führen beispielsweise diese Projekte durch:
- Gestaltung eines bunten Klassenraumes mit Raum für Vielfalt
- Erstellen eines Schullogos, das dann professionell an die Schulwand gedruckt wird
- Gemeinsames Projekt „Wir sind Hanau“ in Anlehnung an den 19. Februar
- Filmprojekt „Spots“ (Projekt mit der Deutschen Filmakademie e.V.)
- Planung und Durchführung des alljährlichen Kulturfestes, um das gemeinsame Zusammenleben in Respekt, Vielfalt und Toleranz zu fördern
- Begleitung von eigenen Ideen der SchülerInnen
Bewertung: Der WP2 Kurs wird sowohl anhand der Beteiligung im Unterricht (mündliche Teilnahme, Präsentation) als auch während der Projektumsetzung bewertet.
Ich freue mich auf motivierte SchülerInnen, die bei dem wichtigen Thema Rassismus und Vielfalt mitwirken wollen.
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Collak
- Informatik
Der WP II – Kurs: „Informatik“ in der 10. Klasse ist ein Aufbaukurs und richtet sich vor allem an die Schülerinnen und Schüler, die sich perspektivisch vorstellen könnten in der Oberstufe das Fach Informatik zu wählen und im Idealfall darin eine Abiturprüfung abzulegen. Der Kurs greift Kompetenzen auf und baut sie weiter aus, im Hinblick auf den Informatikunterricht in der Oberstufe. Der Kurs bildet aber keine Voraussetzung für die Oberstufe und greift auch nicht dem Stoff vor. Er macht den Einstieg in der Oberstufe aber deutlich leichter.
Vielmehr haben wir hier die Zeit und Möglichkeit, flexibel interessante Themen rund um Informatik zu behandeln, die außerhalb des Lehrplans der Oberstufe liegen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dennoch auf dem Erwerb erster Kompetenzen in Algorithmik und Programmierung. Wir schreiben im 1. Halbjahr eine Lernkontrolle, im 2. Halbjahr wird die schriftliche Leistung über die Teilnahme an dem Jugendwettbewerb Informatik gebildet.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, die gesteigertes Interesse an Informatik haben.
Themen Schwerpunkte: HTML (CSS, SVG), Algorithmenentwicklung und Umsetzung in Programmiersprachen wie Kojo, Java.
Vorkenntnisse: Keine notwendig, aber eine Affinität zu Mathematik und Physik wäre mehr als sinnvoll.
Kursleitung (voraussichtlich): Herr Trojanowski
- English Conversations
Welcome to the English-speaking world!
This English course is based around speaking activities and is aimed at students who have a good to very good level of English participation in class and who enjoy speaking English.
We will have conversations about subjects that are of interest to you and also discuss topical issues and world events that are important.
You will also be able to practice different speaking skills that will prepare you for your further school career and for your working life beyond, such as giving your opinion, arguing your point, making suggestions, negotiating, agreeing and disagreeing.
You will also practice giving presentations in English, both on your own and also in groups.
This is also a chance to have fun in English, getting to grips with different accents from around the world and learning more about different English cultures.
Your course grade will partly be based on the presentations which you will do, and partly on oral participation in the conversations and discussions.
Kursleitung (voraussichtlich): n.n.
- Spaß am Lesen
Du findest lesen ist total anstrengend und die meisten Bücher viel zu dick? Dann hast du noch nicht entdeckt, wie spannend lesen sein kann, wenn du in andere Welten eintauchst und sie mit den Augen deines Helden siehst. Wir lesen nicht die klassische Schullektüre, sondern Bücher, die euch interessieren. Wir schauen, was Lesefans auf youtube und #booktok empfehlen, lesen uns gegenseitig vor, tauschen uns über unsere Leseerfahrungen aus und setzen die Texte in andere Medien um.
Bewertet werden die aktive Teilnahme am Kurs, das tatsächliche Lesepensum und ein kreatives Portfolio zu einem Buch.
Kursleitung (voraussichtlich): Frau Dr. Väth