{"id":8289,"date":"2026-02-12T11:50:06","date_gmt":"2026-02-12T10:50:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?p=8289"},"modified":"2026-02-12T11:50:06","modified_gmt":"2026-02-12T10:50:06","slug":"ein-tag-im-labor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?p=8289","title":{"rendered":"Ein Tag im Labor"},"content":{"rendered":"

Ein Hauch von \u201eCSI\u201c wehte durch die Labore der Ludwig-Gei\u00dfler-Schule in Hanau, als der 12. Jahrgang der Lindenauschule dort einen spannenden Genetik-Labortag\u00a0bei der Kathinka-Platzhoff-Stiftung verbrachte. Mit dabei waren der Biologie-Leistungskurs von Herrn Haamel und der Biologie-Grundkurs von Frau Broll,\u00a0beide Gruppen tauchten gemeinsam in die Welt moderner molekularbiologischer Methoden ein.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Auf dem Programm standen echte Laborstandards: Zun\u00e4chst isolierten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre eigene DNA aus Mundschleimhautzellen, arbeiteten mit Zentrifuge, Pipetten und Reagenzien und lernten Schritt f\u00fcr Schritt, wie aus Zellen ein verwertbares DNA-Pr\u00e4parat wird. Daran schloss sich die Polymerase-Kettenreaktion (PCR) an,\u00a0ein Verfahren, mit dem bestimmte DNA-Abschnitte millionenfach vervielf\u00e4ltigt werden. Zum Abschluss wurden die entstandenen DNA-Fragmente mithilfe der Gelelektrophorese sichtbar gemacht und ausgewertet. Genau diese drei Bausteine,\u00a0DNA-Extraktion, PCR und Gelelektrophorese,\u00a0bildeten den roten Faden des Labortags und vermittelten den Teilnehmenden einen realistischen Einblick in die Arbeitsweise moderner\u00a0Genetiklabore.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Aus organisatorischen Gr\u00fcnden konnte diesmal keine \u201eT\u00e4ter-DNA\u201c f\u00fcr einen klassischen forensischen Vergleich bereitgestellt werden. Das tat der Motivation jedoch keinen Abbruch: Umso spannender war es f\u00fcr die Lernenden, mit dem eigenen genetischen Material zu arbeiten, die Bandenmuster auf dem Gel zu beobachten und zu verstehen, wie genetische Analysen grunds\u00e4tzlich funktionieren:\u00a0von der Probenvorbereitung bis zur Auswertung.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Begleitet wurden die praktischen Arbeiten durch fachliche Erkl\u00e4rungen und Sicherheitsunterweisungen, sodass nicht nur das \u201eWie\u201c, sondern auch das \u201eWarum\u201c der einzelnen Schritte klar wurde. Viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zeigten sich beeindruckt davon, wie pr\u00e4zise und zugleich alltagsnah biotechnologische Methoden heute eingesetzt werden,\u00a0sei es in der Medizin, der Kriminalistik oder der Forschung.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

F\u00fcr die Lindenauschule war die Exkursion ein voller Erfolg: Sie verband anschaulichen, kompetenzorientierten Unterricht mit einem authentischen Lernort und zeigte einmal mehr, wie wertvoll Kooperationen mit au\u00dferschulischen Partnern wie der Kathinka-Platzhoff-Stiftung sind. Solche Tage machen Naturwissenschaft lebendig\u00a0und vielleicht wurde hier bei der einen oder dem anderen sogar der Grundstein f\u00fcr eine sp\u00e4tere Laufbahn im Labor gelegt.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

David Haamel<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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