
{"id":7579,"date":"2025-01-29T16:40:41","date_gmt":"2025-01-29T15:40:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?p=7579"},"modified":"2025-03-27T12:59:48","modified_gmt":"2025-03-27T11:59:48","slug":"schuelerinnen-der-8-klasse-nehmen-an-der-22-internationalen-juniorscienceolympiade-2025-teil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?p=7579","title":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen der 8. Klasse nehmen an der 22. Internationalen JuniorScienceOlympiade 2025 teil"},"content":{"rendered":"<p>Die Sch\u00fclerinnen Leonie Klimt, Eleonora Eftimova und Sandy Karl aus der Klasse 8a nehmen an der 22. Internationalen JuniorScienceOlympiade 2025 teil. Diesmal lautete das Thema des Wettbewerbs wie folgt:<\/p>\n<p>\u201ePapperlapapp! \u2013 alles nur dummes Geschw\u00e4tz? Von wegen! Papier ist ein faszinierender Werkstoff, der auch mit der Digitalisierung nicht aus all unseren Lebensbereichen wegzudenken ist. Hast du Lust, die Vielfalt von Papier zu erforschen? Dann versuche dich an den folgenden Aufgaben.\u201c<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen nahmen die Herausforderung an und verglichen im 1. Experiment folgende Papiere miteinander: Normales 80g Papier, K\u00fcchenrolle, Papiertaschent\u00fccher und Toilettenpapier. Sie untersuchten hierf\u00fcr zun\u00e4chst die Oberfl\u00e4che der Papiere, durchleuchteten sie mit einer Taschenlampe und zerrissen sie. Ihre Beobachtungen hielten sie mit Hilfe einer Tabelle fest. Weiter verglichen die Sch\u00fclerinnen die Papiere, indem sie diese in Gl\u00e4ser mit Wasser legten und beobachteten wie sich die Papiere innerhalb von 60 Minuten im Wasser verhielten. Die Beobachtungen sollten in Zusammenhang mit den Inhaltsstoffen der Papiere erkl\u00e4rt werden. Au\u00dferdem sollte die Entsorgung von Papiertaschent\u00fcchern in der Toilette beurteilt werden.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-7579 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Experiment3FuenfzackigePapierbruecke.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Experiment3FuenfzackigePapierbruecke-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Experiment3FuenfzackigePapierbruecke-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Experiment3FuenfzackigePapierbruecke-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Experiment3FuenfzackigePapierbruecke-768x576.jpg 768w, 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Experiment ging es um die Inhaltstoffe Cellulose und St\u00e4rke, die im Papier stecken. Die Sch\u00fclerinnen schrieben zun\u00e4chst mit Tinte auf drei verschiedene Papiere und notierten die Beobachtungen. Dann wiesen sie mit Hilfe von Lugolscher L\u00f6sung die St\u00e4rke in den Papieren nach, um deren Auswirkung auf die Beschreibbarkeit der Papiere zu erkl\u00e4ren. Zum Schluss sollte mit einem Geldscheinpr\u00fcfstift ein Echt- und ein Spielgeldschein bemalt werden und dessen Funktionsweise erkl\u00e4rt werden.<\/p>\n<p>F\u00fcr das 3. Experiment bauten die Sch\u00fclerinnen drei Papierbr\u00fccken: Eine mit zehn Zacken, eine mit f\u00fcnf Zacken und eine mit drei Zacken. So konnte eine unterschiedliche Stabilit\u00e4t hergestellt werden, welche nun getestet werden sollte: Sie legten unterschiedlich schwere Objekte darauf (z. B. B\u00fccher, Kartoffeln, Stifte\u2026 etc.) und dokumentierten, wo die jeweilige Belastungsgrenze lag. Nun sollten die Papierbr\u00fccken mit Wellpappe verglichen werden und ein R\u00fcckschluss auf dessen Aufbau und Belastbarkeit gezogen werden.<\/p>\n<p>Wir sind gespannt, wie die Sch\u00fclerinnen beim Wettbewerb abschneiden werden und w\u00fcnschen ihnen viel Erfolg!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Sch\u00fclerinnen Leonie Klimt, Eleonora Eftimova und Sandy Karl aus der Klasse 8a nehmen an der 22. Internationalen JuniorScienceOlympiade 2025 teil. Diesmal lautete das Thema des Wettbewerbs wie folgt: \u201ePapperlapapp! \u2013 alles nur dummes Geschw\u00e4tz? Von wegen! 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