<\/p>\n
Ausgangslage<\/h3>\n
Positive Erfahrungen, die wir mit den abschlussbezogenen Hauptschulabschlussklassen (VB 9) und der Schule und Betrieb – Klasse (SchuB) gemacht haben:<\/p>\n
- \n
- Intensiveres Vorbereiten auf die Hauptschulpr\u00fcfungen<\/li>\n
- Praxisorientiertes Arbeiten im Betrieb (Arbeitsalltag ein ganzes Jahr erleben, Praktikumsbericht schreiben u.a.)<\/li>\n
- Auf diesem Weg -evtl.- eine Lehrstelle zu finden<\/li>\n
- Steigerung des eigenen Potentials, z.B. Erreichen eines qualifizierenden Hauptschulabschlusses<\/li>\n
- u.v.m.<\/li>\n<\/ul>\n
Wie wird man Sch\u00fcler\/in in der PuSch – Klasse?<\/h3>\n
- \n
- Die Sch\u00fcler\/innen f\u00fcr die diese Klasse vorgesehenen ist, kommen aus dem Jahrgang 8 und werden von den derzeitigen Klassenlehrer\/innen der Schulleitung vorgeschlagen.<\/li>\n
- Die Eltern (Sch\u00fcler\/innen) m\u00fcssen sich f\u00fcr diese Klasse bewerben.<\/li>\n
- In Auswahlgespr\u00e4chen mit den jeweiligen Sch\u00fclern\/innen und Eltern wird entschieden, ob der\/die Sch\u00fcler\/in in die Klasse aufgenommen wird.<\/li>\n
- Dies erfolgt mit einem verbindlichen Vertrag, der von Eltern, Sch\u00fcler\/in und der Schulleitung besprochen und unterschrieben wird.<\/li>\n<\/ul>\n
Was bietet eine solche Klasse den Sch\u00fcler\/innen?<\/h3>\n
- \n
- Die Klasse besteht aus 13 -18 Sch\u00fcler\/innen<\/li>\n
- Die Klasse wird \u00fcberwiegend im Klassenverband unterrichtet<\/li>\n
- Das unterrichtende Lehrer\/innen \u2013 Team besteht aus wenigen Lehrkr\u00e4ften<\/li>\n
- Eine Sozialp\u00e4dagogin begleitet die Klasse mit 20 Stunden\/Woche (Unterst\u00fctzung bei der Suche nach Praktikums- sowie Ausbildungspl\u00e4tzen, Durchf\u00fchrung von Projekten, Einzelgespr\u00e4che mit Sch\u00fcler\/innen und Eltern bei Bedarf etc.)<\/li>\n
- Es gibt zwei Praxistage in der Woche (1 Tag in einem Betrieb und 1 Tag in der Eugen-Kaiser-Schule)<\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PuschStundenplan.png\")
<\/p>\n- \n
- mehrheitlich projektorientierte und berufsbezogene Elemente – im Gegensatz zu dem normalen Unterricht<\/li>\n
- projektorientierte Unterrichtsgestaltung (die Sch\u00fcler\/innen lernen praxisorientiert und werden mit anschaulichen Themen konfrontiert)<\/li>\n
- Gruppenarbeit (Diese Art des Lernens f\u00f6rdert das eigene l\u00f6sungsorientierte Denken, das sp\u00e4ter in vielen Berufen verlangt wird)<\/li>\n
- Medienkompetenz, Ich-St\u00e4rkung, Ausbildungsf\u00e4higkeit, Auftreten wird ge\u00fcbt und angestrebt<\/li>\n
- Regelm\u00e4\u00dfig erhalten die Sch\u00fcler\/innen auf der Grundlage individueller F\u00f6rderpl\u00e4ne eine Einsch\u00e4tzung ihrer St\u00e4rken und daraus resultierend Empfehlungen und Unterst\u00fctzung bei der \u00dcberwindung ihrer jeweiligen Schw\u00e4chen.<\/li>\n
- In dem Schuljahr sammeln die Sch\u00fcler\/innen praktische Erfahrungen in unterschiedlichen Berufsfeldern (Betrieb oder Berufsschulen). In der Praxisreflexion haben die Sch\u00fcler\/innen Gelegenheit, einzeln oder in der Gruppe \u00fcber ihre positiven oder auch negativen Erlebnisse in der Berufswelt zu sprechen und so ihre Erfahrungen auszutauschen, sich gegenseitig Hilfestellung zu geben und eine berufliche Perspektive zu erarbeiten<\/li>\n<\/ul>\n
Das Angebot der Sozialp\u00e4dagoginnen<\/p>\n
- \n
- Unterst\u00fctzung bei der Praktikumsplatzsuche<\/li>\n
- das Praktikum in Zusammenarbeit mit dem\/der Klassenlehrer\/in zu betreuen<\/li>\n
- Eine individuelle Bewerbungsmappe erstellen<\/li>\n
- in problematischen Situationen mit den Eltern und den Sch\u00fcler\/innen Gespr\u00e4che zu f\u00fchren<\/li>\n
- Unterst\u00fctzung bei der Ausbildungsplatzsuche und\/ oder Finden von Anschlussperspektiven<\/li>\n<\/ul>\n
Informationsflyer<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/U-4.1.40-FLYER_PuSch_2023-2.png\")
![\"\"](\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/U-4.1.40-FLYER_PuSch_2023-1.png\")
<\/p>\nVon wem wird das Projekt unterst\u00fctzt und finanziert?<\/h3>\n
![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/LogoEU.png\")
![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/LogoHessen.jpg\")
![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/LogoEuropaeischerSozialfond.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Die PUSCH – Klasse wurde zum Schuljahr 2015\/16 an der Lindenauschule eingef\u00fchrt. (nach 7 Jahren SchuB-Erfahrung) Sie wendet sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, \u2026 die im ersten Halbjahr der 8. Klasse vermehrt in C-Kursen eingeteilt sind bei denen die Gefahr<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-430","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/430","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=430"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6151,"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions\/6151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}