Das SchuB-Projekt der Lindenauschule stellt sich vor

Schule und Beruf - SchuB


Aus den positiven Erfahrungen, die wir mit den Abschlussklassen VB 9 gemacht haben, zu nennen sind:

  • Intensiveres Vorbereiten auf die Hauptschulprüfungen
  • Praxisorientiertes Arbeiten im Betrieb( Arbeitsalltag ein ganzes Jahr erleben, Praktikumsbericht schreiben u.a.)
  • Auf diesem Weg evtl. eine Lehrstelle zu finden
  • Steigerung des eigenen Potentials, z.B. Erreichen eines qualifizierenden Hauptschulabschlusses
  • u.v.m.

… kamen wir auf die Idee, schon frühzeitiger Schülerinnen und Schüler unserer Schule gezielt zu fördern und zu unterstützen.


Was ist die Schule und Betrieb Klasse?

Die Schule und Betrieb Klasse wird zum Schuljahr 2008/09 an der Lindenauschule installiert. Sie wendet sich an Schülerinnen und Schüler, …

  • deren Leistungen sich auf schwachen Hauptschulniveau bewegen
  • bei denen die Gefahr besteht, keinen Abschluss zu erreichen
  • die schulmüde sind
  • die mehr praxisorientiert( im Betrieb und an Projekten)veranlagt sind

Diese SchülerInnen für die diese Klasse vorgesehenen ist, kommen aus dem Jahrgang 7 und wurden von den derzeitigen KlassenlehrernInnen der Schulleitung vorgeschlagen. In Auswahlgesprächen mit den jeweiligen SchülernInnen und Eltern wurde entschieden, ob der SchülerIn an dieser Fördermaßnahme teilnimmt. Dies erfolgt(e) mit einem verbindlichen Vertrag, der von Eltern, SchülerIn und der Schulleitung besprochen und unterschrieben wird/ wurde.

Was bietet eine solche Klasse/ Maßnahme Ihren Kindern?

  • In einer solchen Klasse werden zwischen 12-15 SchülerInnen unterrichtet.
  • In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch bleiben die Kinder in der Jahrgangstufe 8 in ihren jeweiligen C- Kursen. In Klasse 9 werden Sie innerhalb der Klasse unterrichtet.
  • Sonst gibt es Fächerverbünde( s. Schaubild), die meist projektorientiert unterrichtet werden.
  • In Klasse 8 gibt es zwei Praxistage in der Woche: Ein Tag in einem Betrieb; Ein Tag in der Schule mit praxisorientierter Arbeit
  • In Klasse 9 wird es zwei Praxistage geben.

Wichtig: Pädagogisches Konzept

  • Der KlassenlehrerIn betreut die Klasse intensiv und ist mit vielen Stunden in der Klasse eingesetzt.
  • Es steht einer solchen Klasse ein/e SchulsozialarbeiterIn zur Verfügung, der/die sich mit den Problemen der Kinder auseinandersetzt und sich um die Kinder kümmert.
  • Ebenfalls wird in diesem Schuljahr ein junger Mann sein freiwilliges soziales Jahr an unserer Schule ableisten, der die SchuB Klasse tatkräftig unterstützen wird.
  • Es wird eine feste/ teilweise verpflichtende Hausaufgabenbetreuung installiert, so dass die Kinder zu Hause entlastet werden.
  • Gemeinsame Mahlzeiten, z.B. Frühstück und Mittagstisch im Rahmen des Ganztagesprogramms, sind vorgesehen.
  • Es wird mit unterschiedlichen Methoden und Projekten den SchülerInnen die Unterrichtsinhalte vermittelt. Dabei steht der Praxisbezug im Vordergrund.
  • Fester Klassenraum, der als Schulmittelpunkt auch so wahrgenommen und gestaltet werden soll.
  • Enger Kontakt zu den Betrieben und Betriebserkundungen.
  • Enge Zusammenarbeit mit der Jugendwerkstatt, die bei Bewerbungsschreiben und Vorstellungsgesprächen helfen werden.
  • Intensive Vorbereitung auf die Hauptschulprüfung in Klasse 9.
  • Orientierungsfahrt mit evtl. erlebnispädagogischen Hintergrund am Anfang des Schuljahres( evtl. weitere Fahrten!?).
  • u.v.m.

Von wem wird das Projekt unterstützt und finanziert?


gefördert durch den Europäischen Sozialfond

Was erwartet die Schule von Euch?

Da es sich um eine Maßnahme handelt, an der nicht jeder SchülerIn teilnehmen kann und darf und es ein „Privileg“ ist in dieser Klasse zu sein, ist diese mit gewissen Erwartungen verbunden:

  • Einsatzwille
  • Leistungsbereitschaft
  • Spaß an z.B. handwerklichen, hauswirtschaftlichen und büroähnlichen Arbeiten in der Schule und in einem Betrieb
  • Pünktlichkeit
  • Einhalten von Regeln
  • Unterstützung von Elternseite

Sind diese Vorgaben zu erkennen, dann wird diese Klasse ein Gewinn für Euch/Ihre Kinder werden, da Ihr/Sie eine Förderung erleben, welche im normalen Schulalltag so nicht vorgesehen ist. Falls Ihr/die Schüler/innen diesen Vorgaben verweigern oder permanent schlecht auffallen, werdet Ihr/werden sie wieder in die regulären Schulklassen zurückgeschickt (und genießen somit nicht mehr diese Privilegien!!!).



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Aktuelles

    Die SchuB-Klassen der Lindenauschule

    SchuB richtet sich an Schülerinnen und Schüler, deren Stärken, Kompetenzen und Arbeitshaltung einer besonderen Förderung bedarf und die Aussicht besteht, dass dies gelingen wird. Im Unterschied zur herkömmlichen Hauptschule wird durch fächerübergreifenden, projektorientierten Unterricht und einem Anteil betrieblicher Tätigkeit versucht, vorhandene Potenziale bei den SchülerInnen zu aktivieren.


     

    Pädagogisches Konzept der SchuB-Klasse


    Damit die Schüler ganzheitlich gefördert werden können, umfasst das pädagogische Konzept der SchuB-Klasse außer dem normalen Unterricht noch andere Aspekte.

    An erster Stelle steht die projektorientierte Unterrichtsgestaltung. Die Schüler lernen praxisorientiert und werden mit anschaulichen Themen konfrontiert. Gruppenarbeit ist ein großer Bestandteil. Diese Art des Lernens fördert das eigene lösungsorientierte Denken, dass später in vielen Berufen verlangt wird.

    (Wenn Sie mehr über diesen Punkt erfahren oder Beispiele kennenlernen wollen, dann finden Sie hierzu nähere Informationen an der entsprechenden Station in unserem Klassenraum.)


     

    SchuB-Klasse und Sozialpädagogische Betreuung


    Parallel zum Unterricht findet die Sozialpädagogische Betreuung statt. Schwerpunkt dieser Arbeit ist die Berufsorientierung und Hinführung zu einem konkreten Berufswunsch bzw. auch einer Ausbildungsstelle. Dies geschieht in Einzelgesprächen, Gruppenveranstaltungen, in der Begleitung bei der Praktikumsplatzsuche und in der Betreuung vor Ort in den Praktikumsbetrieben


     

    Schule und Beruf - SchuB


    Aus den positiven Erfahrungen, die wir mit den Abschlussklassen VB 9 gemacht haben, zu nennen sind:

    • Intensiveres Vorbereiten auf die Hauptschulprüfungen
    • Praxisorientiertes Arbeiten im Betrieb( Arbeitsalltag ein ganzes Jahr erleben, Praktikumsbericht schreiben u.a.)
    • Auf diesem Weg evtl. eine Lehrstelle zu finden
    • Steigerung des eigenen Potentials, z.B. Erreichen eines qualifizierenden Hauptschulabschlusses
    • u.v.m.

    … kamen wir auf die Idee, schon frühzeitiger Schülerinnen und Schüler unserer Schule gezielt zu fördern und zu unterstützen.


     
 
 

Archiv 2009/2010

    SchuB-Klasse informiert sich über das Stadtparlament


    Der Hanauer Stadtverordnete Wolfgang Schaffert informiert über die Arbeit des Stadtparlaments in der SchuB Klasse.
     

    Schüler und Schülerinnen der SchuB Klasse der Lindenauschule gestalten Schulgelände


    Kurz vor den Sommerferien wurde an der Lindenauschule in Großauheim nochmals kräftig angepackt und gearbeitet. Die Schule und Betrieb Klasse( SchuB) der Jahrgangstufe 8 gestalteten im Rahmen eines Projekts Grünflächen des schuleigenen Geländes.


     

    Uns schickt der Himmel


    m Rahmen der 72 Stunden Aktion des BDKJ "Uns schickt der Himmel" haben Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8( SchuB Klasse) der Lindenauschule innerhalb von 72 Stunden Fledermauskästen und Futterunterstände gebaut. Pate des Projekts war der Hanauer Stadtverordnete Wolfgang Schaffert.


     

    Projekt Mittelalter


    Im Rahmen einer 4 tägigen Gruppenfindung und Gruppenfestigungsfahrt widmeten wir uns dem Unterrichtsthema Mittelalter. Dazu fuhren wir in das nahe gelegene Jugendzentrum Ronneburg. Da die "Burg" Ronneburg in der Nähe liegt, konnten wir folgende mittelalterlichen Inhalte "vor Ort" bearbeiten.


     

    Projekt Gemeinde

    Im Rahmen unseres Fachs Welt- Zeit- Gesellschaft haben wir folgende projektorientierten Unterrichtsinhalte bearbeitet (Planung, Führen von Interviews, Vor- und Nachbereitung der einzelnen Projekte standen dabei im Vordergrund)



     

    Projekt Klassenraumgestaltung


    "Ein ordentlicher Raum, der Arbeitsergebnisse der Klasse präsentiert, der farblich gestaltet ist und verantwortungsbewusst von der Klasse behandelt wird, ist eine Voraussetzung dafür, dass sich dies positiv auf das Lernklima und die Verantwortung für den Klassenraum widerspiegelt." Dies zu erreichen war und ist für uns als Team und Klasse ein Anliegen, an dem wir täglich arbeiten.